Criteris de qualificació 1r Llatí

La matèria de llatí es basa en 5 competències específiques, les quals es treballaran al llarg del curs.

AVALUACIÓ PER COMPETÈNCIES

Competència

Evidència 

%

Percentatge per trimestre


Agrupació de competències 

1.-Identificar els aspectes bàsics de la llengua llatina.

Proves escrites (exàmens)

Tasques.

Observació, quadern d’aula.


70 %

20 %

10 %


40%

1

2.-Distingir els ètims i formants llatins presents en el lèxic d'ús quotidià.

Proves escrites (exàmens)

Tasques.

Observació, quadern d’aula.


70 %

20 %

10 %

10%

1

3.-Interpretar i valorar textos llatins de diferents gèneres i èpoques.

Proves escrites (exàmens)

Tasques.

Observació, quadern d’aula.


70 %

20 %

10 %


20%

1

4.-Analitzar les característiques de la civilització llatina.

Proves escrites (exàmens)

Tasques.

Observació, quadern d’aula.


70 %

20 %

10 %


15%

2

5.- Valorar el patrimoni  heretat de la civilització romana.

Proves escrites (exàmens)

Tasques.

Observació, quadern d’aula.

70 %

20 %

10 %

15%

2

 

La nota final del curs serà la mitjana ponderada de les tres avaluacions. 1a avaluació: 25% 2a avaluació: 25% 3a avaluació: 50% Per fer la suma de les competències, és necessari haver assolit el 30% de cadascuna.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Curs 2024-2025. Criteris i instruments d'avaluació i criteris de qualificació. Llengua i Cultura Llatines (4t ESO)

CRITERIS I INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ I CRITERIS DE QUALIFICACIÓ  1. Els diversos sabers de la matèria seran avaluats mitjançant diferent tipus de proves competencials. Es podran realitzar els exàmens i les activitats que el professorat consideri oportunes per assolir els coneixements de cada avaluació. Aquestes activitats d’avaluació són obligatòries. Si no és possible presentar-se en la data establerta per realitzar la prova o per entregar les activitats, aquesta prova no es repetirà o no s’admetran les activitats si no es justifica de forma oficial i es qualificaran amb un 0. Les pràctiques i treballs seran de lliurament obligatori. També ho seran les sortides curriculars; en cas de no assistir-hi, l’alumnat haurà de presentar un treball relacionat amb el tema de la sortida.  2. Aquestes proves contindran els sabers establerts al decret d’educació vigent i permetran desenvolupar les competències específiques de la matèria en el currículum de l’ESO.  L’avaluació de les c...
Més informació

Curs 2024-2025. Criteris i instruments d'avaluació i criteris de qualificació. Llengua i Cultura Gregues i Llengua i Cultura Llatines

  CRITERIS I INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ I CRITERIS DE QUALIFICACIÓ Els diversos sabers de la matèria seran avaluats mitjançant diferent tipus de proves  competencials. Es podran realitzar un o dos exàmens i totes les activitats que el  professorat consideri oportunes per assolir els coneixements de cada avaluació.  Aquestes activitats d’avaluació són obligatòries. Si no és possible presentar-se en la  data establerta per realitzar la prova o per entregar les activitats, aquesta prova no es  repetirà o no s’admetran les activitats si no es justifica de forma oficial i es qualificaran  amb un 0.  Les pràctiques i treballs seran de lliurament obligatori. També ho seran les sortides  curriculars; en cas de no assistir-hi, l’alumnat haurà de presentar un treball relacionat  amb el tema de la sortida. Aquestes proves contindran els sabers establerts al decret d’educació vigent i  permetran desenvolupar les competències específiques de la mat...
Més informació

Recuperació ESO

Els alumnes amb la matèria optativa de 3r ESO "Cultura Clàssica" pendent de cursos anterior hauran de presentar un dossier que se'ls entregarà en mà durant el primer trimestre del curs i que també es podràn descarregar en aquest enllaç . Aquest dossier haurà de retornat al professorat de Llengües Clàssiques en la data que el centri assenyali per les recuperacions de matèries pendents de cursos anteriors. No obstant, es farà un seguiment de l'alumnat des de l'entrega del dossier fins al moment de l'avaluació per tal de corregir aquelles qüestions en que hi pugui haver més dificultats.
Més informació